静岡市教育懇話会―学校の職場環境を考える―

平成30年1月31日(水) 「静岡市教育懇話会―学校の職場環境を考える―」

静岡大学教職大学院1年生及び2年生の一部が、静岡市教育委員会の方々及び常葉大学教職大学院1、2年生と懇話会を行いました。学校の職場環境の問題について3つのテーマ(年齢構成の変化と若手教員の急増について、教員の多忙やストレスについて、学校と地域・保護者の関係について)が設定され、活発に意見交換が行われました。教育委員会及び現職教員、学部卒業生のそれぞれが静岡県の教育について率直に思いを語り合う、良い機会となりました。

熱海中学校区小学校における「夢先生」

平成29年 126() 「夢先生」

静岡大学教職大学院生徒指導支援領域の1年生7名と2年生6名が鈴木秀志特任教授引率のもと、熱海市立第一小学校において、熱海中学校へと進学する4つの小学校に在籍する6年生を対象に「夢先生」を行いました。子どもたちは「はじめまして。○○と言います。」と挨拶を交わしながら名刺交換をしたり、昔話を題材にしたジェスチャーゲームやジングルベルのエクササイズをしたりすることで交流を深め、4月からの中学校生活に期待を寄せていました。また、グループ活動を取り入れることでグループアプローチの実践を深めることができ、生徒指導支援領域の院生にとっても学びの深い経験となりました。

 

ジェスチャーゲーム流れの説明

ジェスチャーゲーム注意事項

ジングルベルエクササイズ説明の様子

県総合教育センター研究交流会

平成29年11月17日(金) 「県総合教育センター研究交流会」

静岡大学教職大学院1年生が静岡県総合教育センターの長期研究員と交流会を行いました。長期研究員、静岡大学院生が研究について報告し、その後領域ごとに研究内容についてグループワークを行いました。両機関の研究領域に共通性があるため深い議論ができ、お互いの研究の推進に役立てる良い機会となりました。

第8回公開成果発表会のお知らせ

 現代的学校教育課題の解決に向けて,理論と実践の往還・融合を目指した教職大学院の2年間の学修の成果を広く皆様にお伝えする「公開成果発表会」を下記の日時・会場にて開催いたします。

 8回目となる今年度は,現職教員学生17名とストレートマスター(学部卒学生)7名の計24名が発表予定です。お世話になっている連携協力校・機関(実習校・勤務校,教育委員会等)の皆様はもとより,教職大学院への入学を予定・希望されている方,地域で子どもに関わる活動をされている方,広く教育に関心をお持ちの保護者・市民の皆様にご参加いただけるよう準備を進めております。

 プログラム及び申込方法等の詳細につきましては,2017年2月初旬をめどに,本ホームページ等にてご案内いたしますのでお待ちください。

日 時:平成30(2018)年3月3日(土)
    10時15分~15時25分(時間帯は予定)

会 場:静岡大学静岡キャンパス 共通教育A棟
    〒422-8529 静岡市駿河区大谷836

平成29年度M2中間まとめ発表会

平成29年10月25日(水) 「M2中間まとめ発表会」
M2の教職大学院生がそれぞれの研究テーマについて、現場型実習の現段階での成果を発表しました。聴講者からの質問・意見から、今後の課題やまとめの方向性を明らかにする場となりました。また、M1にとっては今後の実践研究の進め方の参考になり、発表者、聴講者ともに有意義な場となりました。

ウェブサーバ再稼働について

本サイトは仮想サーバで運用しています。バックアップスクリプトのエラーとアップデートが重なったことにより、バックアップファイルが失われただけではなく、サーバ・イメージで起動できなくなりました。

古いサーバ・イメージで再起動させて修復を行いましたが、完全な復旧は不可能なため、この機会に一部リニューアルを実施しました。残念ながら、投稿された複数の記事については、回復を断念させていただきました。

皆様にご迷惑をおかけしたことをお詫びいたします。

6月 4領域基盤実習

6月は4領域すべての基盤実習が行われました。事前事後学習を行い、充実した実習にすることができました。

6月7日(水) 生徒指導領域 児童心理治療施設訪問

6月14日(水) 特別支援領域 静岡市立番町小学校通級指導教室訪問

6月16日(金) 特別支援領域 静岡視覚特別支援学校、静岡南部特別支援学校

6月21日(水) 教育方法領域 富士市立富士川第一小学校訪問

6月23日(金) 学校組織開発領域 富士市立高校訪問

生徒指導領域、特別支援領域では、一人ひとりの子どもに目を向け、発達や障がいの違いを理解し、支援することの大切さを学ぶことができました。また、教育方法領域、学校組織開発領域では、これからの社会に求められる学力を育成するための主体的・対話的な学習活動を参観させていただきました。大学院での学び(理論)と実習校での学び(実践)の往還を実感した1か月となりました。

【写真欠損】6月21日 富士川第一小学校での授業(6年社会科)